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四年级艺术生活和艺术中的花卉研究

时间:2021-06-02 10:55编辑:牡丹网来源:网络整理当前位置:主页 > 花与生活 >

第 10 课生活与艺术中的

教学目标

1、 通过欣赏,让中学生了解生活中常见的花的特征和意义。发现中国传统绘画和建筑工艺中花朵的美丽造型,以及生活中的各种花卉主题装饰,构建艺术源于生活,追赶生活的理念。

2、 通过欣赏,可以了解国内外不同艺术表现形式和不同表现形式的特点,并可以根据自己的理解进行以花卉为主题的创作。

3、通过设计app提升女儿的自信心,让自己更热爱生活。

教学要点

了解各类花卉的造型特点和色彩搭配,以“花”为主题练习书法。

教学难点

实践艺术,要有自己的见解,创作独特的作品,体现艺术始于生活,超越生活的理念。

教学计划

教师:课件、挂图、绘画、盆花、教材

学生:关于绘画工具的文字信息

教学计划

教师活动

学生活动

设计意图

一、组织教学

老师和学生感谢您检查学习工具

站起来谢谢你

良好的课堂氛围是成功课堂风格的开始

赏花

二、导入新课

1、 同学:桌子上的花好看吗?这些都是我们生活中常见的花卉,今天我们就来做与花卉相关的创作。

呈现主题“生活与艺术中的花朵”

欣赏椅子上的花,闻一闻,看一看,说说花的美妙体验和盆花的颜色、形状、结构。

初步体验鲜花带给我们的美与情。

拼音

三、 探索新知识

1、游戏,视力比拼---猜花

孩子们:餐桌上有我们认识的花,现实生活中有很多我们不认识的花。让我们一起享受吧。

课件配乐播放各种花儿供孩子们欣赏。看看谁记得最多的花名,谁是记花的专家。送小礼物鼓励。

2、古今中外,每一朵花都有其独特的外貌特征,人们也根据其外貌结构和生长特征赋予它们不同的性状。今天就来看看吧。

显示图片和请求活动:

结合所学,阐明各种花的含义。

牡丹——富贵吉祥。

百合——荣誉的象征

莲花---污泥未染色。

梅花---傲雪

菊花---熬霜

康乃馨---献给亲人,幸福安康

兰花----高洁的性格

郁金香——

3、欣赏

欣赏潘天寿的荷花,了解中国油画的特点。指导中学生分析中国画与写意的区别。

4、 欣赏杜飞的《海葵》和范。高的《向日葵》了解西方对花的表达。 

5、比较中西绘画风格,找出不同的特点。

根据孩子的总结添加。

6、 指导中学生分析:生活中花是怎么用的?

展示明代弘治时期的“粉彩白花罐”花与生活,供孩子们欣赏。

老师总结:黑地厚重,雅致。瓶身绘有形状各异、色彩鲜艳的花朵。没有人是重复的。线条流畅花与生活,做工精细。体现了我国唐代大师的精湛工艺。

7、感受鲜花在生活中的应用。 用这些技巧谈谈这个设计。

方法:夸张变形

样式:长形、圆形、三角形、自由形式

学生欣赏并快速记住花名。你可以畅所欲言地谈论你记得的花,花名多多就有奖励。

小组活动,每个小组赋予一朵花一种花语。

学生根据花的颜色和生活特点,结合自己的知识,将每朵花与文字进行配对。

 

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